El Ministro de Educación propicia el diálogo ante las protestas magisteriales
El Ministro de Educación, Erick Sanjinés, hizo un llamado a los líderes del magisterio urbano para que reanuden el diálogo, asegurando que la mayoría de los acuerdos alcanzados en mayo han sido cumplidos. Esta convocatoria ocurre en medio de las protestas de los docentes, quienes han salido a las calles con la "Marcha de las Cacerolas Vacías", en desacuerdo con las afirmaciones del Ministro.
Sanjinés enfatizó que el país necesita propuestas y no más protestas, y subrayó la importancia de no permitir la pérdida de clases. Sin embargo, los maestros han expresado su desconfianza hacia el cumplimiento de los acuerdos y temen que se produzca un desmantelamiento del sistema educativo debido a leyes sin consenso previo.
Las movilizaciones de los docentes, que se llevaron a cabo en diversas localidades como Vallegrande, Villamontes y San Ignacio de Moxos, se centraron en demandas económicas y laborales, además de cuestionar el cumplimiento de compromisos previos. La Confederación de Trabajadores de la Educación Urbana de Bolivia (CTEUB) también criticó la política económica del Gobierno y el acuerdo con el Fondo Monetario Internacional (FMI), que, a su juicio, podría repercutir en el poder adquisitivo y el costo de los servicios básicos.
El Ministro Sanjinés rechazó la idea de que exista una nueva ley educativa o un anteproyecto aprobado sin la participación de los docentes. Afirmó que cualquier futura normativa se construirá con la colaboración de educadores, estudiantes y padres de familia, así como otros actores relevantes.
El diálogo propuesto por el Gobierno debe ir más allá de simplemente desactivar las protestas. Si el Gobierno sostiene que ha cumplido con los acuerdos, es necesario que se especifique cuáles son esos compromisos, cómo y cuándo se llevaron a cabo. Por otro lado, si el magisterio tiene reservas al respecto, necesita aclarar sus demandas específicas. La educación no debería ser un campo de tensiones entre los anuncios oficiales y las jornadas sin clases.
