Impacto de las Pantallas en la Comprensión Lectora
Recientes datos del informe PISA indican una preocupante disminución en la comprensión lectora, fenómeno que se asocia a un cambio en la forma en que interactuamos con la información. La tendencia a resumir textos en acrónimos como TL;DR (demasiado largo; no leí) refleja cómo el formato digital prioriza la rapidez sobre la profundidad en la lectura.
Ladislao Salmerón, experto de la Universidad de Valencia, argumenta que esta situación no es nueva, sino que proviene de una generación que ha crecido en un entorno digital desde su infancia. Esto ha influido en su desarrollo cognitivo, ya que las interacciones con los niños han disminuido, afectando su capacidad de diálogo y habilidades lingüísticas.
El fenómeno no se limita a los jóvenes, ya que los adultos también son afectados por la misma adicción a plataformas como TikTok e Instagram. Este cambio en los hábitos de consumo de información ha alterado nuestra capacidad de mantener la atención en tareas prolongadas, afectando la calidad de la lectura.
Según Gloria Mark, psicóloga de la Universidad de California, la duración media de atención en dispositivos digitales ha disminuido drásticamente en los últimos años, pasando de dos minutos y medio en 2004 a solo 47 segundos en 2021. Esta reducción resalta un cambio significativo en nuestra relación con la lectura.
David Bueno, investigador de la Universidad de Barcelona, añade que la falta de interacción oral entre adultos y niños contribuye a una comprensión superficial. Destaca que la lectoescritura requiere de un sólido conocimiento del lenguaje hablado, que se ve comprometido por la distracción constante de las pantallas.
La neurocientífica Maryanne Wolf advierte que la lectura es una habilidad cultural que podría perderse. En su libro, indica que la transformación de nuestra cultura de escrita a digital puede traer consecuencias inesperadas para el desarrollo intelectual y la evolución cerebral.
A pesar de los desafíos que plantea la digitalización, Wolf señala que aún hay motivos para ser optimistas y cautelosos respecto a cómo estos cambios están afectando nuestra capacidad lectora. Los medios digitales pueden desarrollar nuevas formas de interacción cognitiva, aunque no sin riesgos.
